Libros de Lecto-escritura 1396 resultados

Elena Rodriguez Mahou, Eva De Santos Sanz

Cepe

Contiene las sesiones de trabajo de la 1 a la 14 y la hoja de registro de evaluación.Para obtener las instrucciones para obtener los audiocuentos y las fichas de actvidades de las 42 sesiones deberá consultar el Libro guía.El libro de lectura número 1 está pensado para trabajarlo en el primer trimestre del curso.En las sesiones se trabaja: s, p, l, m, t, ca, co, cu, que, qui, ...

Elena Rodríguez Mahou / Eva De Santos Sanz.

Cepe

Contiene las sesiones de trabajo de la 15 a la 28 y la hoja de registro de evaluación.Para obtener las instrucciones para obtener los audiocuentos y las fichas de actvidades de las 42 sesiones deberá consultar el Libro guía.El libro de lectura número 2 está pensado para trabajarlo en el segundo trimestre del curso.En las sesiones se trabaja: v, ñ, ga, go, gu, que, qui,f, ll, y...

Aa.vv

Cepe

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León Lopa, Carmen María

Grupo Editorial Universitario

, Vv. Aa

Rubio

Alicia vivía en el país de Nunca Jamás. ¿O era Peter Pan? Comprender lo que se lee es importante, pero todo un reto. Por eso, el objetivo principal de este cuaderno es que los niños a partir de 4 años comprendan lo que leen y disfruten de la lectura.Descubrián que leer no es solo conocer las letras, sino disfrutar descubriendo una poesía, un trabalenguas, un dibujo o un cuento ...

Tejada Molina, Gabriel / Campos Fernández-Fígares, Pilar

Octaedro

Este libro se dirige a niños y niñas de Educación Infantil y primer ciclo de Enseñanza Primaria que comienzan a aprender a leer. Es, asimismo, un material de lectura de interés didáctico y recreativo. Está compuesto de diálogos sencillos que configuran breves relatos ilustrados. También aparecen poemas, juegos de palabras y adivinanzas. Todos los textos han sido seleccionados g...

Aljibe

Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.Aprendo a comprender lo que leo 1 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su in...

Aljibe

Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.Aprendo a comprender lo que leo 1 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva. En su in...

Moreno, Ana

Sm

IMAGINARIO es un práctico diccionario en imágenes con ilustraciones, adivinanzas, juegos y preguntas para que los más pequeños aprendan y reconozcan las 1000 palabras básicas del castellano. Es el diccionario ideal para las primeras edades, y ha sido especialmente pensado para trabajar tanto en el aula como en casa. > Plastificado y lavable. > Ofrece una metodología lúdica e in...

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

PROLÉXyCO. Material de aula es un completo material que forma parte de la nueva colección PROLÉXyCO (Programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo), dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje, expresivo y comprensivo.También está orientado como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación Infan...

Luceño Campos, Jose Luis

Grupo Editorial Universitario

Arribas Casanova, Raquel / Soto Romero, Javier

Anaya

Las actividades planteadas en este cuaderno recorren la tipología textual exigida en los documentos legales que concretan el currículo.En cada unidad, partiendo del análisis de textos escritos, y siguiendo las pautas dadas, el alumnado podrá elaborar textos de diferente tipo con autonomía y corrección. ...

Alonso Aparicio, Pedro

Maspe

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Fernández Selva, Noemí

Salvatella

Este último cuaderno de la colección Atrapa-Palabras es un gran reto para los niños que quieran jugar con las palabras. En los cuadernos anteriores han aprendido a crear breves cuentos, poemas, cómics o trabalenguas. En estos juegos de escritura creativa tendrán que poner en juego toda su imaginación y su conocimiento de las palabras y el lenguaje.En estas páginas tendrán que e...

Alonso Aparicio, Pedro

Maspe

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Galve Manzano, Jose Luis / Trallero Sanz, Manuel /  

Giunti (Eos)

El taller 1 aborda de forma preferente las actividades ligadas a los procesos perceptivos y de acceso al léxico y al sistema semántico junto a los procesos léxicos y sintáctico-semántico de la escritura ...

Galve Manzano, Jose Luis / Trallero Sanz, Manuel /  

Giunti (Eos)

El taller 2 profundiza en las actividades ligadas a los procesos perceptivos y de acceso al léxico y al sistema semántico junto a los procesos léxicos y sintáctico-semántico de la escritura ...

Galve Manzano, Jose Luis / Trallero Sanz, Manuel /  

Giunti (Eos)

El taller 3 consolida los objetivos de los números anteriores. Refuerza las actividades ligadas a los procesos léxicos y sintáctico-semántico y profundiza en los procesos ligados a la escritura. ...

Aa.vv

Grupo Editorial Universitario

Arribas Casanova, Raquel / Soto Romero, Javier

Anaya

Las actividades planteadas en este cuaderno recorren la tipología textual exigida en los documentos legales que concretan el currículo.En cada unidad, partiendo del análisis de textos escritos, y siguiendo las pautas dadas, el alumnado podrá elaborar textos de diferente tipo con autonomía y corrección. ...

Rodriguez Ruiz, Celia

Gesfomedia

Niños y niñas de 5 a 7 años (la edad es orientativa ya que cada niño sigue su propioritmo).Principios Pedagógicos:• Aprendizaje Significativo.• Aprendizaje Lúdico.• Adaptado al nivel de desarrollo de los niños y niñas.Fundamentación Práctica y Teórica:• Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades quesegún su maduración cognitiva y neurobiológ...

Rodriguez Ruiz, Celia

Gesfomedia

Rodriguez Ruiz, Celia

Gesfomedia

Rodriguez Ruiz, Celia

Gesfomedia

Rodriguez Ruiz, Celia

Gesfomedia