Las Palabras, ¿Cómo Son?

Rubio

Rubio

Para llegar a cualquier parte lo más importante es dar el primer paso. En este cuaderno, con el objetivo de ayudar al desarrollo intelectual y motriz, trabajarán: - Trazo curvo, vertical y horizontal. - Las vocales. - Concepto primero – último. - Concepto igual – diferente. - Los números del 1 al 4. - Figuras geométricas. - Concepto abierto - cerrado. - Vocal I/...

De Marco Laboreo, Marta

Cepe

Este programa desarrolla, de una forma detallada y práctica, 40 sesiones de trabajo para que el profesional, educativo y/o clínico, trabajen con actividades de diferentes ámbitos las siguientes áreas del lenguaje: conciencia léxica, morfosintaxis, pragmática, gramática, memoria, atención y velocidad de procesamiento. En total son 40 sesiones de trabajo de dificultad graduada ...

Higuero Piris, Rocío / Monfort, Marc

Cepe

Leer no es solo descifrar: es entender, imaginar, hacer inferencias, descubrir una historia, divertirse con ella. Este cuento quiere eliminar barreras y facilitar el placer de leer a niños y niñas, y adultos en sus contactos con el idioma. Está dirigido a lectores a partir del segundo ciclo de E.Primaria, y pretende ayudarles a mejorar su comprensión lectora a través de text...

Fernández, Bárbara

Bruño

¡LA QUE SE HA LIADO! La bruja, el dragón, el mago adormilado, el hada y el duende están muy ilusionados. Van de excursión a la granja, ¡lo que siempre han soñado! Pero por un hechizo equivocado, los animales se han transformado ¡y el pobre granjero está desesperado!"Abracadabra, Cole de Magia" es una serie llena de humor y sorpresas mágicas con la que los niños aprenderán a lee...

Marrodán Girones, María José

Aljibe

Libro de lectura Estos cuadernos tienen como finalidad la adquisición y desarrollo de la lectoescritura de nuestros alumnos en su etapa inicial. Pueden aplicarse tanto como método para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, comenzando en educación infantil, como en el inicio de Primaria. Así mismo es un programa muy útil para ayudar a los alumnos y alumnas de los primer...

Marrodán Girones, María José

Aljibe

Lectura con: A, a - E, e - I, i - O, o - U, u - Y, y - P, p Estos cuadernos tienen como finalidad la adquisición y desarrollo de la lectoescritura de nuestros alumnos en su etapa inicial. Pueden aplicarse tanto como método para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, comenzando en educación infantil, como en el inicio de Primaria. Así mismo es un programa muy útil para a...

Vallés Arándiga, Antonio

Cepe

En este cuaderno de trabajo para el alumno se le proporcionan una serie de ejercicios correctores de 10 tipos de errores que tienen mayor frecuencia de aparición en el desempeño lectoescritor. Se presupone, como fase previa, que el alumno del Ciclo Medio ya ha adquirido cierto dominio de la lectoescritura y la finalidad de los mismos es corregir los errores mencionados antes de...

Vallés Arándiga, Antonio

Cepe

Consta de libro guía, cuadernos de aplicación y recogida de datos. Muy estructurado y sencillo, sin pretensiones de ser una prueba. No ofrece baremos. ...

Vallés Arándiga, Antonio

Cepe

Constituye un material de apoyo en manos del reeducador para mejorar la respiración, el soplo, el ritmo, la disminución auditivo fonética ...

Vallés Arándiga, Antonio

Promolibro

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. Organizar y controlar su tiempo. Calculando el tiempo necesario aproximado para realizar un plan. LLevando a cabo el plan con las acciones necesarias para ello y en orden. Se le puede presentar al alumno un listado de actividades que son necesarias para el desarrollo y que las ordene. Autocontrolar su conducta. El alumno debe de aprender a cont...

Vallés Arándiga, Antonio

Promolibro

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. Organizar y controlar su tiempo. Calculando el tiempo necesario aproximado para realizar un plan. LLevando a cabo el plan con las acciones necesarias para ello y en orden. Se le puede presentar al alumno un listado de actividades que son necesarias para el desarrollo y que las ordene. Autocontrolar su conducta. El alumno debe de aprender a cont...

Vallés Arándiga, Antonio

Giunti (Eos)

El programa ATRESO está constituido por un conjunto de actividades educativas dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales adecuados para el aprendizaje escolar, actitudes de reflexión cognitiva antes de emitir las respuestas impulsivas que pueden dar lugar a errores; asimismo, las actividades de relajación muscular y de regulación emocional del enfado (pro...