Progresint Guía

Defior Citoler, Silvia / Gutiérrez Palma, Nicolás / Serrano Chica, Francisca

Sintesis

Este libro estudia las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) desde la perspectiva de la necesidad de una acción psicoeducativa basada en evidencias. Por tanto, ofrece una visión actualizada de este campo, basada en la idea de que, para una adecuada comprensión de los trastornos de aprendizaje, es imprescindible recurrir a los modelos explicativos sobre la adquisición de...

Sánchez, Angela

Autismo Avila

PSICÓLOGA Y NEUROPSICOLOGA ESPECIALIZADA EN AUTISMO, DIRECTORA CIENTÍFICA DE LA CLÍNICA NEUROREHABILITAR, COLOMBIA.ESTE LIBRO MUESTRA EL MÉTODO INTEGRATIVO, EL CUAL OFRECE UN TRATAMIENTO INTEGRAL A LAS PERSONAS CON AUTISMO Y TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO SEVEROS, CON TÉCNICAS CLARAS Y UN PROGRAMA ESPECIALIZADO QUE UNE LAS MEJORES METODOLOGÍAS ACTUALES EN EL TRATAMIENTO DE DICH...

Adolphe Rondal, Jean

Cepe

La Editorial CEPE, dedicada principalmente a publicaciones que aporten avances prácticos a los profesionales de la Educación Especial (en España e Iberoamérica) ha traducido y editado este texto que sin duda tendrá un enorme valor para la actualización de conocimientos de los profesionales (médicos, psicólogos, pedagogos, logopedas, maestros, etc.) que trabajan en los países de...

Jiménez García, Alicia

Cepe

Lenguaje expresivo en adolescentes con Síndrome de Down es un Programa de Intervención que forma parte de la Tesis Doctoral sobre "Evaluación e Intervención Morfosintáctica en adolescentes y jóvenes con Síndrome de Down", defendida en enero del 2013, en la Universidad de Extremadura con la máxima calificación, por la autora de este trabajo. ...

Isabel Mª Vizcaíno / Ana Blasco

Ciss Praxis

Sinopsis¿Es posible que en nuestras aulas la realidad y la fantasía se confundan, el juego y el trabajo se mezclen, la ciencia y la imaginación se proyecten en las paredes, en la pizarra y en el cielo?"Hablemos de educación infantil (0-6 años)" muestra la labor en las aulas de más de 70 maestros empeñados en que los niños se expresen en todos sus lenguajes. Se compone de dos CD...

Cornago Gómez, Anabel

Psylicom

La personas que convivimos con el autismo somos conscientes de la importancia de esas frases de Erik y de los grandes logros que implican en general, y en Teoria de la Mente en particular. - Lenguaje comunicativo y en contexto. - Atención compartida al comunicarnos algo que acababa de ver por la ventanilla y que le había llamado la atención. - Emoción e interés al c...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Cuaderno de recuperación para niños 10-12 años con ejercicios dentro-fuera, figuras ocultas, comparar conjuntos de figuras, tres, ocho o doce diferencias, copiar sin cuadricula, etc. ...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje en alguna dimensión madurativa o curricular, a los que la escuela debe ayudar con una detección temprana y un oportuno tratamie...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años. Contiene: frases borrosas, comparar tamaños, figuras ocultas, copiar sin cuadrícula, reconocer dibujos poniendo claves, seguir con la vista líneas que se cruzan, tablillas superpuestas, marcar dibujos, etc. ...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Cuaderno de recuperación para niños de 10-12 años con ejercicios para ordenar historietas, series lógicas lineales, relaciones lógicas, diferenciar, agrupar y clasificar, ordenar conceptos y relaciones analógicas. ...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Cuaderno de recuperación para niños de 6-8 años con ejercicios espaciales: izquierda-derecha, órdenes verbales complejas, figuras recortadas, girar figuras geométricas, seriación cíclica, buscar parejas, encontrar camino más corto, etc. ...

Yuste Hernanz, Carlos

Icce

Cuaderno de recuperación para niños de 6-8 años con ejercicios de percepción: dentro-fuera; frases borrosas; comparar tamaños, colores, formas; figuras ocultas; copiar en cuadrícula; ocho diferencias; completar dibujos; marcar dibujos; memorización; seguir líneas que se cruzan. ...