Programa de Desarrollo de la Inteligencia 4 Pdi

Álvarez Pérez, L. / González-Castro, P.

Giunti (Eos)

Encuadernados en rústica con 76 pg.Nivel Óptimo de Utilización: de 5 a 7 añosLas actividades y tareas que se proponen en este programa de estimulación cognitiva tienen como objetivo que padres y profesores de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria sean capaces de trabajar habilidades de comprensión-expresión a edades muy tempranas. Esto es muy importante porq...

Flores Romero, Concepción / Freije González, Francisco Javier / Gordillo Solanes, Teresa

Aljibe

Trabajando las 8 competencias básicas. Unidades prácticas, constituye una herramienta imprescindible para el profesorado, pues desarrolla los aprendizajes básicos, facilita la interdisciplinariedad entre diferentes áreas, permite la transferencia de aprendizajes escolares a escenarios reales, trabaja en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la diversidad, ade...

Aa. Vv., Aa. Vv.

Ceac

La etapa más importante de la vida de un niño es la que va desde el nacimineto hasta los seis años de edad. Es el período en el que aprenden más rápido, en el que se desarrollan las actitudes y se forman los modelos, se conforman lso sentimientos básicos con relación a sí mismos, a las otras personas, al juego, al aprendizaje y a la vida en general.Los niños son curiosos por na...

Departamento De Investigación Del Icce

Icce

5º y 6º de Primaria Nuevos personajes, nuevos retos, más inteligencia emocional, mucha creatividad y la unión de dos conceptos: aprender a pensar y desarrollar la inteligencia con vistas a las dificultades que encontrarán en Educación Secundaria. Esta guía ayuda al profesor a enriquecer la metodología y a sacar el mejor partido a los materiales, a la vez que resuelve las activ...

Vallés Arándiga, Antonio

Marfil

Vallés Arándiga, Antonio

Marfil

Antonio Valles Arandiga

Promolibro

Antonio Vallés Arándiga

Marfil

Antonio Vallés Arándiga

Marfil

Antonio Vallés Arándiga

Marfil

Antonio Vallés Arándiga

Marfil

Una de las dificultades más acuciantes que se presentan en el aula son las alteraciones comporta mentales del alumnado, que deterioran el clima de convivencia, con la consiguiente dificultad en el proceso de aprendizaje. En este libro se describen técnicas y procedímientos, así como una amplia gama de programas de modificación de conductas problemáticas. ...