Programa Cip. Intervención Psicoeducativa y Tratamiento Diferenciado del Bullyin

Fernández Jiménez, Miguel Ángel / Mena Rodríguez, Esther

Aljibe

Ni las grandes máquinas de computación, ni los ordenadores personales, ni internet, ni las redes sociales. Nada de ello tiene un origen educativo. Todas estas invenciones y muchas otras que, a través de la tecnología, nos inundan en los entornos virtuales surgieron por motivaciones muy diversas, económicas, bélicas, políticas, etc. o varias de ellas al mismo tiempo, pero nunca ...

Ortega Cañavate, Javier

Piramide

¿Y tú qué quieres ser? es un programa que se desarrolla desde una doble perspectiva, por un lado asumiendo que la violencia contra la mujer es un fenómeno universal, y por otro afirmando que, en pleno siglo xxi, debemos plantearnos el reto ético de cambiar la sociedad comenzando por nosotros mismos.Lejos de ser un programa artificial, se desarrolla a partir de una investigació...

Blanch, Sílvia / Corcelles, Mariona / David Durán / Flores, Marta

Horsori

Leemos en pareja es un programa educativo basado en la tutoría entre iguales, con implicación familiar, para la mejora de la competencia lectora. Organiza los alumnos en parejas: uno actúa como tutor -y aprende ayudando a su compañero- y el otro actúa com ...

Bellver Moreno, María Del Carmen / Candela Pérez, Isabel / Escorihuela Navarro, Juana / García López

Brief

Cuaderno de actividades dirigido a los alumnos de 3er ciclo de Primaria donde se cuentan historias, se presentan informaciones y se formulan preguntas para que los alumnos, individualmente en unas ocasiones y en grupo en otras, ahonden en la igualdad de derechos, responsabilidades y capacidades de hombres y mujeres, indispensable para entender el porqué de lo negativo del maltr...

Bellver Moreno, María Del Carmen / Candela Pérez, María Isabel / Escorihuela Navarro, Juana Manuela

Brief

Cuaderno de actividades dirigido a los alumnos de 2º ciclo de ESO donde se cuentan historias, se presentan informaciones y se formulan preguntas para que los alumnos, individualmente en unas ocasiones y en grupo en otras, ahonden en la igualdad de derechos, responsabilidades y capacidades de hombres y mujeres, indispensable para entender el porqué de lo negativo del maltrato en...

Monge Crespo, María Concepción

Ciss Praxis

Tanto en España como en el resto de la Unión Europea, educadores, familias y agentes sociales coinciden en el papel relevante de los servicios de Orientación. Son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos y asesorar al profesorado y a las familias. Es cada vez más importante también la intervención orientadora para prevenir...

Cerezo Ramírez, Fuensanta

Piramide

Las situaciones de abuso y violencia entre escolares constituyen una forma de interacción frecuente y generalizada en todos los centros educativos. Sin embargo, este problema, conocido como fenómeno bullying, sólo llega al conocimiento de los adultos, en la mayoría de los casos, cuando las conductas de agresión y de victimización están muy arraigadas, su repercusión es dramátic...

Cerezo Ramírez, Fuensanta

Piramide

Desde los primeros apuntes sobre el bullying han pasado más de tres décadas, y todavía estamos planteándonos cómo afrontar el problema. Algo hemos avanzado, al menos desde la perspectiva legal, y contamos con elementos correctivos en la Ley Penal del Menor. Pero, ¿qué puede tener de educativo una sanción que excluye a los sujetos? Los informes hacen hincapié en la necesidad de ...

Cerezo Ramírez, Fuensanta

Piramide

El propósito de este libro es proporcionar información y material de apoyo que permita conocer y explicar mejor la agresividad y malos tratos entre escolares.Comienza con una aproximación al fenómeno de la agresividad como forma habitual de interacción y se centra en el estudio de la agresividad en la etapa infantil. Después presenta el marco institucional educativo como lugar ...

Cerezo Ramírez, Fuensanta

Albor Cohs

Instrumento para la evaluación de la "dinámica bullying" entre escolares, basado en la técnica del sociograma. De gran utilidad para identificar la dinámica de agresión y victimización en el medio escolar, con tres dimensiones fundamentales: detectar a los sujetos implicados, elaborar un perfil de características psico-sociales de estos sujetos y conseguir información precisa s...