Niños, Cuentos y Palabras
De 0 a 5 Años Al Educacion en los Primeros Años
Ortega De Hocevar, Susana Estela
>La alfabetización inicial, la narración de cuentos, los comienzos de las prácticas de lectura, no sólo promueven el acceso a los contenidos de la cultura, los conocimientos, los valores, sino que, ponen en movimiento importantes mecanismos vinculados con el desarrollo cognitivo, el lingüístico y la creatividad en los niños.Para ello se sugieren, en esta obra, diversas modalida...
Sinopsis
>La alfabetización inicial, la narración de cuentos, los comienzos de las prácticas de lectura, no sólo promueven el acceso a los contenidos de la cultura, los conocimientos, los valores, sino que, ponen en movimiento importantes mecanismos vinculados con el desarrollo cognitivo, el lingüístico y la creatividad en los niños.
Para ello se sugieren, en esta obra, diversas modalidades de intervención docente en la educación infantil como la "renarración" de cuentos, la organización de una biblioteca de sala, la lectura en voz alta y los talleres para trabajar diversas formas de acceso a la palabra escrita.
Índice
Niños, cuentos y palabras (49)
Los niños y los cuentos. La renarración como actividad de comprensión y producción discursiva
Susana Estela Ortega de Hocevar
Inundar de palabras
Carola Hermida y Mila Cañón
La creación de un ambiente literario enriquecedor: capacitación profesional y práctica en el nivel preescolar
Valentina I. Kloosterman
Lectura de cuentos en voz alta por parte del docente. Su incidencia en el despliegue de la capacidad narrativa de niños pequeños
Marcela Pereira y María Di Scala
Educando en entornos enriquecidos y multiculturales
Lidia Susana Maiqueira
Lecto-escritura en educación infantil: un buen comienzo
Carime Hagg H.
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroArtículos relacionados
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%