El Maletin de la R. Cuaderno del Alumno

Monfort Juárez, Isabelle / Monfort, Marc

Entha

Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.Temática AUTISMO, ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA, ESTIMULACIÓN LENGUAJE, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, LENGUAJE, NEE, PICTOGRAMAS, TEL, TRASTORNOS LENGUAJEEdades 00-06 AÑOS, 06-12 AÑOSDirigido a PSICOPEDAGOGO, EDUCACIÓN ESPECIAL ESPECÍFICA, EDUCADORES / PADRES, PT / APOYO, AL / LOGOPEDAS, ESTUDIANTES UNIVERSITARI...

Ruiz Rodríguez, Emilio

Cepe

La intervención médica, la atención temprana, la integración familiar y escolar, la aplicación de programas educativos de autonomía personal, habilidades sociales, lectura y escritura y preparación laboral, representan instrumentos y pasos en ese trayecto ...

De Pablo Marcos, Carmen / Fernández Baroja, Fernanda / Llopis Paret, Ana María

Cepe

Guía teórico-práctica para la reeducación. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres ...

Borregón Sanz, Santos / González Calvo, Agustina

Cepe

La obra se divide en tres partes: La 1ª presenta un compendio de las características más sobresalientes en los cuadros afásicos facilitando el diagnóstico de los distintos modelos afasiológicos. La 2ª, se dirige a la exploración del lenguaje y de la comunicación: con este fin se ha elaborado una prueba sobre funciones lingüísticas mermadas o conservadas. La 3ª, se origina hacia...

Martín Hernández, Estudita

Cepe

Pretende dotar a los alumnos de unas buenas estrategias de aprendizaje. Partiendo de la comprensión se van desarrollando otras capacidades cognitivas y metacognitivas que permiten la construcción de aprendizajes significativos: extraer las ideas principales, detectar la organización interna del texto, construir resúmenes, realizar esquemas lógicos y coherentes, hacerse autopreg...

Rubio Muñoz, Mónica

Icce

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE.TRBAJAMOS LA MOTRICIDAD DE LOS ORGANOSBUCOFONATORIOS MEDIANTE LAS PRAXIAS ;MEJORA DE LA ESPIRACIÓN;PREPARACIÓN PARA LECTOESCRITURA;MEJORA DE CONCIENCIA FONÉTICAY FONOLÓGICA;PREVENCIÓN DE DIFIULTADES.DIHA es un completo programa para estimular el lenguaje oral en los niños y prepararles para la lectoescritura. Se trata de materiales muy nove...

González Rus, Gaspar / García González, Isabel Mª / González Mata, Mª Dolores / López Mesa, Ana

Grupo Editorial Universitario

Entendemos la dislalia como la pronunciación incorrecta de determinados fonemas debido a problemas de omisión, sustitución o distorsión.El niño/a que presenta esta dificultad cree que habla bien, sin darse cuenta de sus propios errores, y aunque sea consciente de ellos, esincapaz por sí solo de superarlos. Su causa puede ser orgánica, funcional o audiógena.Lo que sí es evidente...