Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Filosofía. Programación Didáctica.
Cuerpo Profesores Enseñanza Secundaria
Sánchez Moreno, Gabriel
>El presente volumen, forma parte de la colección de publicaciones para las oposiciones del Cuerpo de Profesores de Secundaria de la especialidad de FilosofíaEn su elaboración se ha cuidado especialmente la capacitación didáctica del aspirante, prioridad regulada en la normativa de acceso a la función pública, pues la segunda fase del examen consiste en la elaboración y defensa...
Sinopsis
>El presente volumen, forma parte de la colección de publicaciones para las oposiciones del Cuerpo de Profesores de Secundaria de la especialidad de Filosofía
En su elaboración se ha cuidado especialmente la capacitación didáctica del aspirante, prioridad regulada en la normativa de acceso a la función pública, pues la segunda fase del examen consiste en la elaboración y defensa de una Programación Didáctica
Editorial CEP, presenta una obra que incluye además de la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA, una primera parte en la que se exponen los pasos a seguir para una correcta elaboración, en este caso, de un plan de trabajo para 2º de Bachillerato.
Finalmente, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias
Índice
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Filosofía. Programación Didáctica.
PRIMERA PARTE: EL SISTEMA EDUCATIVO EN NUESTRO PAÍS
1. LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
1.1 La legislación en los Institutos de Educación Secundaria
1.2 Los departamentos en los Institutos de Educación Secundaria
1.3 El lugar de la Programación didáctica
2. EL SISTEMA EDUCATIVO
2.1 El Sistema Educativo y la Constitución Española
2.2 Las Leyes Orgánicas
2.3 Historia de los sistemas educativos en España
3. LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
3.1 Esquema de la Ley Orgánica de Educación
3.3 El Título I: las Enseñanzas y su ordenación
3.4 Título II de la Ley Orgánica de Educación: la Equidad en la Educación
3.6 El Real Decreto del calendario de aplicación de la LOE
SEGUNDA PARTE: CÓMO HACER UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
4. LAS OPOSICIONES Y LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
5. CÓMO HACER UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
5.1 Pasos previos a la elaboración de una Programación Didáctica
5.2 Partes de una Programación Didáctica
5.3 Pequeña historia de la enseñanza de la Filosofía en la Educación Secundaria Española
5.4 Materias de los departamentos de Filosofía
5.5 Las materias y sus objetivos de etapa
5.6 El contexto educativo
5.7 Los contenidos de la Programación Didáctica
5.8 La metodología para la Programación Didáctica
5.9 La evaluación en la Programación Didáctica
TERCERA PARTE: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA SEGUNDO DE BACHILLERATO
6. MODELO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CUARTA PARTE: ANEXOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
QUINTA PARTE: ANEXO LEGISLATIVO
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroArtículos relacionados
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%