Cómo Resignificar la Escuela. Racionalidad y Epistemología
Llanos Ceballos , Adolfo Le?N
Conozca las políticas en las instituciones educativas Identifique las concepciones y direcciones de la epistemología Ejercicio de escritura Introducción. Capítulo 1. la escuela ¿institución, organización o grupo? Capítulo 2. Ruta metodológica y deliberativa para la resignificación del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Políticas en las instituciones educativas. ...
Sinopsis
Conozca las políticas en las instituciones educativas Identifique las concepciones y direcciones de la epistemología Ejercicio de escritura Introducción. Capítulo 1. la escuela ¿institución, organización o grupo? Capítulo 2. Ruta metodológica y deliberativa para la resignificación del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Políticas en las instituciones educativas. Capítulo 3. Concepciones y direcciones de la epistemología. El fenómeno del conocimiento. Articulación: epistemología - universidad (matemáticas). Tipos de relaciones El criterio de la verdad Articulación: epistemología - universidad (verdad). El origen del conocimiento El piso epistemológico de las ciencias. Los rasgos generales de la ciencia Articulación epistemología - universidad (ciencia) . El obstáculo epistemológico. Articulación epistemología - universidad (espíritu científico). Paradigmas científicos ¿Surge un nuevo paradigma? . Articulación epistemológica - universidad (paradigma) . Modernidad y epistemología . Articulación: epistemología - universidad (modernidad) . CÓMO RESIGNIFICAR LA ESCUELA - ADOLFO L
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