Alumnado con Discapacidad Motriz
Carme Rosell Bultó, Emili Soro Camats, Maria Carmen Basil Almirall
S'aborden temes com ara l'avaluació, l'organització del centre escolar, l'adaptació del currículum, l'ajustament de les estratègies d'ensenyament, el paper de les tecnologies de suport i la col?laboració entre els múltiples professionals implicats, els familiars i els mateixos alumnes, els seus germans i els seus companys d'edat, amb i sense discapacitat. Tot això s'acompanya a...
Sinopsis
S'aborden temes com ara l'avaluació, l'organització del centre escolar, l'adaptació del currículum, l'ajustament de les estratègies d'ensenyament, el paper de les tecnologies de suport i la col?laboració entre els múltiples professionals implicats, els familiars i els mateixos alumnes, els seus germans i els seus companys d'edat, amb i sense discapacitat. Tot això s'acompanya a més a més amb exemples de casos reals que reflecteixen l'extensa experiència dels autors en aquest camp.
Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva ? Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos con discapacidad motriz ? La discapacidad motriz: características y necesidades educativas ? ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ? ¿Qué centros para estos alumnos? ? ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa ? Productos de apoyo para la intervención ? Entornos de cooperación entre profesionales y familias del alumnado con discapacidad motriz ? Bibliografía recomendada ? Referencias bibliográficas ? Anexos
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroArtículos relacionados
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%